孩子学习有这几种表现，说明成绩正在退步！

新学期开始了，很多家长的心又开始悬了起来，担心孩子学习压力太大，同时又担心孩子学习成绩退步。

家长一般都是在期末看到孩子的成绩后，才知道孩子成绩退步了，而那时一切已成定局。

孩子在成绩退步之前，一定会表现出一些蛛丝马迹，若是家长用心观察，及早预防，还是可以防患于未然的。

迹象一：作业开始拖沓，完成作业后很晚

孩子做事磨蹭，做作业的时候不是拿着笔玩，就是玩橡皮，要不就是抠自己的手玩，经常不能按时完成作业。

这一点家长可以检查孩子的笔或橡皮，有没有咬过或啃过的现象，有的话就要引起注意了。

迹象二：课本和练习册破烂不堪，或者书页上涂抹迹象严重

说明孩子上课走神，没听进去，无所事事的时候就在书上涂画以消磨时间；

这点很明显，家长随时可以抽检一下。

迹象三、指甲不齐整，有啃咬迹象

有空就把手放进嘴里，吧唧咬不停，指甲皮剥咬破，出血了也不停。好了后继续咬，好像跟手指有仇啊！

同样，说明孩子上课走神，没听进去，无所事事的时候就啃指甲、吃手以消磨时间；

定期给孩子剪指甲，顺带可以发现问题。

迹象四：书桌涂鸦现象严重

书桌黑不溜秋，想画什么画什么，画完也不擦干净，继续创作。

家长可以借学期中间家长会的时候检查一下孩子的书桌有没有类似情况。

通常这些情况就表明孩子的注意力不集中，难以静下心来做一件事，放在课堂上的话，就表现为听课效率不高，容易走神。

等到考试时，即使题都会做，也会受平时没有时间观念的影响，导致时间不够用，成绩自然会下降。

迹象五：作业和练习册错误率提高

这种情况可能表明孩子对新知识的学习方法出了问题，孩子对于要学什么完全没有概念，总是跟着老师的步伐走，老师让干什么就干什么，却想不到自己主动做些什么。

而且不会科学利用时间，对学过的知识只是死记硬背，却不求甚解；无法掌握各学科知识间的联系，没有形成相应的知识结构。

迹象六：开始出现偏爱某一科的现象

偏爱一科，往往可能意味着孩子开始讨厌另外一科，比如喜欢阅读了，但是常常数学作业没做完就开始读书。

孩子出现偏科，往往是对该科目没有兴趣。家长可以配合老师从培养孩子的学习兴趣入手，让孩子从“要我学”变成主动的“我要学”！

上述迹象仅仅是一些常见的方面，家长要用心陪伴孩子的话，就可以总结出更多有价值的东西。

家长解决这些问题的时候，记住告诉孩子，不要害怕问问题，一定要有“打破砂锅问到底”的精神，不懂的问题一定要问到明白为止。